Allocation pour la francisation et reconnaissance du niveau 7 pour le Programme de l’expérience québécoise (PEQ)

Deux bonnes nouvelles pour la francisation

Allocation pour la francisation

Tout d’abord, c’est avec plaisir que nous avons accueilli l’annonce de Québec d’octroyer à partir du mois d’août 2017 une allocation aux adultes allophones arrivés depuis moins de 5 ans et qui fréquentent nos centres. Ainsi, afin de favoriser la francisation des personnes immigrantes allophones, le gouvernement versera une allocation hebdomadaire aux immigrants admissibles inscrits à temps complet dans un des centres de notre réseau.

Reconnaissance du niveau 7 pour le Programme de l’expérience québécoise (PEQ)

Autre bonne nouvelle concernant la francisation : la réussite des Niveaux 7 et 8 est maintenant reconnue dans le cadre du Programme de l’expérience québécoise (PEQ) du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion (MIDI). Ainsi, un candidat ayant réussi l’un ou l’autre de ces cours se verra reconnaitre le niveau de compétence à l’oral exigé dans le cadre du PEQ.

Pour plus de renseignements, référez-vous à l’Annexe 1 de la page explicative du MIDI.

 

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Pour se tenir informé des nouvelles de la Direction de l’éducation des adultes et de la formation continue (DEAFC)

Afin d’apporter le soutien nécessaire aux enseignantes et aux enseignants dans le cadre de la mise en œuvre du programme d’études Francisation, la DEAFC offre un accompagnement portant sur différents aspects du programme et de l’évaluation.

Insécurité linguistique

Comment enseigner une langue lorsque l’on n’est pas un locuteur natif ? Entretien avec Maria Roussi

  • Comment peut-on définir l’insécurité linguistique ?
  • Quels « symptômes d’insécurité linguistique » peut-on observer ?
  • Qu’est ce que le « schéma de résilience » ?
  • Qu’est ce que le « nouveau profil de l’enseignant » ?
  • Quelles sont les solutions pour surmonter l’insécurité linguistique ?
  • Quels seraient des exemples simples et faciles à mettre en place ?

 

 

Site de diagnostic et d’amélioration de l’orthographe française

Ce site Internet a été conçu spécifiquement pour améliorer les compétences en orthographe d’usage et en orthographe grammaticale d’adultes et d’étudiants de niveau postsecondaire.18 janvier 2016Vous trouverez sur ce site :

  1. un TEST diagnostique de vos compétences en orthographe française,
  2. un TUTORIEL présentant les règles de l’orthographe d’usage et de l’orthographe grammaticale de la langue française qui sont concernées par les catégories de lacunes identifiées au test diagnostique et, bientôt,
  3. des EXERCISEURS pour la pratique de l’application des règles de grammaire de chacune des catégories de lacunes observées.

En plus, dans le haut de chacune des pages, vous avez le lien « Informations » qui vous amène à une page expliquant le fonctionnement général du site. Vous y trouverez aussi différentes informations comme le nom des membres des équipes de réalisation, des textes expliquant la méthodologie utilisée pour construire le test diagnostique et les remerciements d’usage.

Si vous accédez pour la première fois à ce site, veuillez vous inscrire. C’est seulement après votre inscription que vous aurez accès au test diagnostique.

Ce site a été conçu par le Département de mathématiques, informatique et génie de l’Université du Québec à Rimouski.

Sources : http://testorthographe.uqar.ca